“还有更简单的思路？”我挑眉，故意拖长音调，“就是你自己做出来的那个方法复杂，还是我脑子笨？”

张晚晴被我逗笑了，脸颊微微泛红，小声嘀咕：“不是……我是想说，可以不用背那么多材料，直接用时间线分析，更直观。”她把书翻到那一页，用手指了指，“你看这里，把关键事件连起来，就像过家家一样，对应着历史发展的几个大阶段。”

我凑过去看，果然，从商鞅变法到焚书坑儒，按着张晚晴画的时间线连起来，几个关键节点一目了然。我不得不承认，这招确实比死记硬背省事多了，也清晰多了。我伸手在她头发上揉了揉，笑着说：“还是你行，下次考试，历史大题就照你这个方法来。”

“你……”张晚晴鼓着腮帮子，想说什么又说不出来，最后只能摇摇头，把书塞回我手里，“你这人，怎么就不正经呢。”

我嘿嘿一笑，没再说话，心里却琢磨着，这丫头，平时看着文静，其实想法还挺多。正想着呢，早自习的预备铃响了，老师踩着点走进来。

“都别傻坐着了，把补充读物翻到第十八课。”语文老师是个中年妇女，姓李，平时对学习抓得紧，对学生嘛……也看脸。

我们俩对视一眼，都从对方眼里看到了无奈。这李老师眼力劲儿可大了，教室里谁稍微有点动静，她都能瞅出来。偏偏我和张晚晴，就跟生了钩子似的，总有事儿找上门。

李老师刚布置完任务，就走到我们俩座位旁边了。她先是抬头看天花板，然后慢悠悠地开口：“林枫啊，你们班同学都说你脑子灵光，就是有点闹腾。”

我装作没听见，继续低头看补充读物。张晚晴也低下头，装作认真看书的模样。

李老师似乎看出了我们的心思，敲了敲我的桌子：“我说林枫，你老实告诉我，昨天放学后，你们俩又去哪儿疯玩去了？我让你哥放学后去办公室一趟，你怎么还偷偷溜出去？”

我这才抬起头，咧嘴一笑：“老师，我哥是去办公室了，他说见您不在，就没进去。后来我们想去打球，路上遇到隔壁学校的小riend，他们非要约我们PK两局，我这人，打起球来就控制不住，就去了。