王琳盯着那滩墨迹，心里直打鼓。这墨迹又大又圆，比打翻的墨水瓶撒出的面积大多了，还带着一股子人工抹弄过的痕迹。她蹲下身，借着美术教室昏暗的光线仔细看了看，发现墨迹的边缘有一道淡淡的指纹印记。

“奇怪……”王琳自言自语，“如果真是有人故意弄在这里，怎么不留下手印呢？除非……那不是故意弄的。”

她站起身，环顾四周。美术教室里空荡荡的，只有几个学生还在收拾东西。王琳心里咯噔一下，难道是她自己不小心弄的？可她明明记得自己刚才一直在看笔记，根本没碰过墨水。

“或者……”王琳的目光落在讲台上的教案上，“是教务主任进来检查的时候不小心碰到的？”

她走到讲台前，翻看了一下教案。里面没有相关的记录，也没有任何可以解释这滩墨迹的痕迹。

王琳皱着眉头，脑子里飞快地转动着念头。她想起莫德老师曾经给她们上的那堂课——犯罪心理学。莫德老师曾经说过，犯罪现场的证据往往是最重要的，要学会从细节中发现线索。

“指纹……墨迹……指纹会不会被擦掉了？”王琳自言自语，“可这墨迹怎么看起来像是故意抹弄过的？”

她突然想到了一个可能。她走回自己的座位，从抽屉里拿出了一支铅笔，在纸上用力画了一条直线，然后再用手指抹去。她看着纸上的痕迹，心里突然有了一个大胆的猜测。

“我去找莫德老师。”王琳抓起书包，匆匆离开了美术教室。

她一路小跑来到办公室，正好看到莫德老师正在批改作业。王琳气喘吁吁地走过去，把事情告诉了莫德老师。

莫德老师听完王琳的话，笑了笑，说：“有意思，看来我们这栋楼里，还真有不难搞的家伙。”

王琳一脸茫然：“老师，您的意思是……”

莫德老师站起身，跟着王琳一起回到了美术教室。他走到那滩墨迹前，仔细看了看，用手指轻轻碰了碰边缘。

“果然。”莫德老师点头，“有人在这里做过手脚。”

王琳好奇地问：“那老师您是怎么知道的？”

莫德老师神秘一笑：“这你就不知道了吧？我给你上一堂课。”

他走到黑板前，开始给王琳讲解。